Özetle, Türkiye’de yapay zekâ, henüz eğitim sistemine entegre edilmiş bir “öğrenme ortağı” değil; daha çok, potansiyeli fark edilen fakat sistematik biçimde planlanmamış bir araç konumundadır….
Latest Posts
Çin’in yapay zeka destekli eğitim reformu – Türkiye karşılaştırması (4)
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde beden eğitimi ve sanat derslerine değer verilmekte, bu alanların “iyi insan” yetiştirme sürecindeki yeri vurgulanmaktadır. Ancak bu derslerin uygulama biçimi, süresi,…
Çin’in yapay zeka destekli eğitim reformu – Türkiye karşılaştırması (5)
Çin ve Türkiye, farklı tarihsel, kültürel ve ekonomik bağlamlardan gelse de, her ikisi de geleceği şekillendirecek nesiller yetiştirme arayışındadır. Çin, teknolojik modernizasyonu merkeze alan veri…
Yükseköğretimde kariyer odaklı ve beceri temelli eğitim
Yükseköğretimde kariyer odaklı ve beceri temelli eğitim anlayışı artık tercihe bağlı bir yaklaşım değil, bir zorunluluk haline gelmiştir. Bu yeni paradigma, yalnızca öğretmenlik değil; mühendislik,…